“以德育为核心，以教学为中心，以全面发展为宗旨，坚定不移地走科研兴校之路，和谐发展之路，最终实现学校、教师、学生的共同发展。”是海区五小的办学思路，也是魏书生教育思想的具体体现。学习实践魏书生教育思想，深入推进素质教育实验研究工作中，我校坚持用人格的力量激励人心，用情感的力量温暖人心，用民主的力量凝聚人心。在日常德育工作中，以《小学生日常行为规范》《小学生守则》为载体，训练学生的行为习惯，从小处着手，增强习惯养成的针对性。
一、分工协作，认识到位。
学校德育工作虽然大多由分管副校长、大队辅导员、学科教师去贯彻，去落实，但这不过是工作的一种分解，多年的经验告诉我们，德育更应是“一把手工程”，校长在德育工作的管理和落实上要“身体力行”的去引领，才能切实提高德育工作的实效性。
在日常工作中主要抓环节干部和班主任两支德育队伍建设。要求环节干部的工作要有明确的分工，还要有精诚的协作，要求班主任明确自己的工作职责，认识到自己在学生德育工作中和学生一生成长中的重要作用，同时调动其他学科教师的积极性，在我校逐步形成了由校长到环节干部到教师，对学生德育齐抓共管机制。在教师中开展了师德师风方面乱收费乱办班的排查、召开了家长行风监督员会议，开展了主题为“我教学生涯中感动的人或事”的征文活动，激发了教师爱岗敬业的热情，增强了教师的责任感，使命感。所有教师对学校的各项工作，不管是不是分内的，只要需要，都积极去做。这些点点滴滴的小事都显现出我校教师的师德修养，团结协作。每月的师德论坛的形式是由教研组长组织，每位教师都参与，人人要发言，人人写感受，论坛的内容都是教师自己在教学过程中存在的问题，需要解决的问题(例：如何关爱后进生、如何做到廉洁从教、做学生心目中的好老师等) ，由于都是老师们自己寻找的问题进行深层次的论坛，老师们都感到受益匪浅，效果显著。我校还定期开展师德主题教育活动，例：“我推荐、我评议身边的好老师”主题活动，我们就从身边寻找模范，教研组组织评议，寻找自己身边值得学习的老师，通过座谈、了解，老师们发现了自己身边有这么多的优秀教师，他们无论是在家里还是在学校都堪称是学习的榜样，通过这次活动，老师发现身边有这么多的好同事，在这样的氛围下工作很是享受，因此更爱我们的学校了。
我校少先队自主管理以辅导员为主导，以大队部为龙头，以队委为主体全面展开，既减轻了学校领导教师的工作量，又让队员增强了主人翁的责任意识、民主意识，逐步形成“学校的事大家管，自己的事自己管”的良好氛围。每年三月份各中队通过自荐队员的演讲，然后全中队的队员进行选举大队委员候选人，大队委员候选人自己设计制作一份竞选小报，将自己介绍给全校队员，再在少代会上由少先队员代表投票选举。在大队委员会产生的基础上，大队辅导员结合当选委员的特长及能力，分配具体工作内容，分头制定工作计划，指导其开展相关活动。这种自主管理方案简单易行，操作性强，学生乐于参与，有章可循，有利于培养学生的实践能力，在活动中益智增才，让学生的能力全面提高。中队管理参照大队管理模式，充分激活小队活动，使各项活动遍地开花，让全校学生各方面素质全面提高。
二、主题明确，重点突出。
2009年，我校参加了区纪检委和区教体局组织的“廉政文化进校园”的活动，并承担市纪委廉政文化现场会的参观任务。为了使此项活动更加符合学生的身心特点，有更强的实效性，我校领导班子研究决定，将此项工作真正与学生的习惯培养结合起来，与学生的德育工作结合起来，定出当时乃至今后一段时间内我校德育工作的一条主线，那就是“让廉洁成为一种习惯”，在这条主线下，我们又定出，“十个”教育的小主题，即：让学习成为一种习惯、让劳动成为一种习惯、让诚信成为一种习惯、让文明成为一种习惯、让礼仪成为一种习惯、让节约成为一种习惯、让环保成为一种习惯、让感恩成为一种习惯、让守法成为一种习惯、让讲卫生成为一种习惯。
沿着这“十种习惯”的德育主线，从校园美化，到楼道氛围，到教室文化，处处体现习惯培养的浓烈氛围，从各学科教学到班队活动时时渗透着习惯的养成。围绕这“十种习惯”，我们始终做到“十个坚持”，即：坚持每周一的升旗仪式，进行国旗下讲话、颁发班级星级牌，各班级学生5分钟左右的才艺展示；坚持每周二早晨五分钟的全校性晨会，讲上周存在的问题，讲本周的具体要求，表扬优秀学生和班级；坚持每周二下午的班队活动；坚持每天排路队进出校门，排除上下公交车，排队上厕所；坚持每天的红领巾广播；坚持每学期的地震、消防演练；坚持每学期的文明中队评选；坚持每个传统节日开展主题活动；坚持每年三月份组织学生到广场铲除泡泡糖；坚持每年五月份，组织学生离开校园开展远足实践活动。
三、活动丰富，寓教于乐。
在学校内，学生的德育教育的主要阵地，除了课堂，那就是少先队活动了，以下是我校少先队组织在学生德育工作方面开展的部分活动和发挥的作用。
1、科任教师参与学生管理：
我校海北村及坐公交车上学的学生有四百多人，每天放学时，学生乘车成了个大问题，学生的拥挤造成重大安全隐患，针对这种现状大队部决定“让文明成为一种习惯”的主题教育，就从这四百多个孩子抓起。将所有科任教师排出值班表，每天中午和晚上都要到26路学生密集的站点轮流值班、排队、疏导、保证学生尽快、安全上车回家，一个学期过去后，大多学生，养成较好的乘车习惯，再由学生推选乘车值周小队长，组织学生排队，实行学生自主管理，大队部定期召开小队长会议，定期表彰优秀的小队长，定期召开所有乘车公交车的学生的会议，传承排队上车。
2、聘请校外辅导员：
在“让诚信成为一种习惯”的主题教育活动中，我校大队部号召各中队聘请校外辅导员来共同参与这个主题教育。各中队请来了退休老干部，公安人员及某单位的优秀人士来校与学生交谈与学生活动，其中五年级一班的学生，班委会成员轮流给全国劳动模范史建强打电话，去他工作的路口寻找，与史建强多次进行交流，并请他参加了班队活动。通过这样“请进来，走出去”的实践活动，让我校学生在校外辅导员身上，学到了如何做一个诚实守信的小公民，。
3、家长参与队活动。
在“让文明成为一种习惯”的主题教育活动中，我校大队部开展了“大手拉小手，文明路上一起走”的主题教育活动，学生以给爸爸妈妈一封信的形成，指出父母的某些不文明行为，家长积极参与，共收到给孩子回信数百封，家长承认了自己的缺点，力争改正，并看到孩子的进步感到欣慰。以母亲节为源头，利用家长会的时机，展示了一节内容丰富的班会。在班会上请家长讲讲孩子成长的故事；学生说说妈妈的辛苦；组织亲子游戏；为妈妈送礼物等等。前来参加的家长纷纷表示这样的家校交流更有效果，希望以后能经常举办这样的活动，让家长积极参与到学校的各项活动中来，促进家校教育的共同发展。
4、扩宽德育活动场所，提高学生社会实践能力。
从2009年以来，每年的三月份，我校都会组织部分学生到人民广场进行义务劳动——清理口香糖，此项活动是我校的传统实践活动，目的是让学生在自己动手的过程中，懂得劳动的艰辛，知道爱护环境的必要性。
2010年6月组织少先队员到社区进行文明礼仪宣传，同学们自编自演了小品、舞蹈等节目，用知识问答、倡议签名等形式进行文明宣传。精彩的节目、丰富的内容受到小区居民的欢迎，大家用热烈的掌声给予肯定。通过活动学生受到了锻炼，开阔了眼界。
2011年3月大队委员在辅导员的带领下走上街头，向市民进行文明宣传。队员们向过往行人赠送自己亲手制作的文明宣传卡，号召广大市民在创文明城之际“说文明话，做文明事，当文明人”。
2012年3月为配合上级有关部门开展的校园周边交通安全专项整治活动，组织少先队员成立“交通安全宣传队”，在学生上学、放学时间段进行交通安全宣传，醒目的宣传标语、朗朗的宣读声，不断提醒各位家长要给学生起到引领示范作用，培养孩子养成文明的交通行为习惯。
在2012年、2013年的六一儿童节组织学生进行爱心义卖活动，在活动中，不但培养学生良好生活习惯，提倡合理消费、适度消费，积极参与建设节约型和谐校园，还初步培养大家的商品意识，提高了少先队员的社会实践能力。同时丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，自主管理能力，让队员在活动中得到丰富的角色体验，培养队员的团队合作精神及社会实践、沟通与人际交流能力。
通过组织青少年参观、了解家乡的发展历史，来教育和引导广大青少年。同时为了增强学生体质，强化集体意识、纪律观念，培养学生坚忍不拔的意志品质和耐挫能力、吃苦精神，树立亲近自然、热爱家乡的情感和保护环境意识。举行了“热爱乌海，了解乌海——家乡文化大搜索实践活动”。先后参观了乌海市煤炭博物馆、乌海市葡萄酒博物馆、蒙古族家具博物馆。
深入开展“红领巾心向党”主题教育活动。在学生中深入宣讲党的光荣历史、大力宣传党的丰功伟绩，增强青少年对党和社会主义祖国的认同和热爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，积极传承党的优良传统。举行了“舞动的韵律”汇操比赛、“永远跟党走”红歌会、“在党旗下成长”现场书画大赛、“童心向党”经典诵读比赛。
为了深入学习贯彻党的十八大精神，围绕立德树人根本任务，引导青少年学生关注社会发展，感悟身边的新变化，激发对“中国梦”的憧憬和向往，增强思想认同和感情认同，在2013年开展“红领巾相约中国梦”主题活动，先后开展“我的中国梦”读书征文活动、“描绘中国梦”书画比赛、“畅想中国梦”讲故事和演讲比赛、“助力中国梦”关爱活动、“共圆中国梦”文艺展演活动、黑板板手抄板比赛。
开展体验教育活动，增强学生的道德修养。带领学生走出校园，积极开展社会实践活动，近距离观察生活、体验生活，在活动中传承和发扬中华民族的传统美德和民族精神，激发爱国热情；引导学生认识生命价值，珍爱生命，学会感恩，树立积极的人生观；增强学生保护生态环境，人与自然和谐发展的意识，推进学校精神文明建设。组织少先队员参加了乌海市青少年生态林区的义务植树；先后有2000多名队员参加了社会实践课；多次组织学生参加全市中小学书画大赛、全市“歌声飞扬”大赛、全市中小学生文艺汇演，并取得优异成绩。
“德育无小事，事事皆品行”这是一项持久反复的社会大工程，我校在德育工作中，立足本校实际，从小事抓起，重点在一些习惯的养成上明确要求，严格管理，收到一定的效果，2013年被评为乌海市教育先进集体。连续三年被评为海勃湾区素质评估突出单位。2013年10月被评为乌海市优秀少先队大队；7月参加乌海市中小学生文艺汇演，合唱、课本剧均获一等奖；5月组织学生参加乌海市中小学生中国象棋比赛，获乙组第一名、丙组第二名的成绩。2012年10月参加乌海市少先队鼓号队比赛获三等奖；参加乌海市“关爱明天，普法先行”现场书画大赛获优秀组织奖。2011年6月获乌海市中小学生“环保杯”“我的低碳生活”现场书画大赛先进集体奖；5月获乌海市中小学生棋类比赛小学组团体象棋第一名、围棋第三名；乒乓球团体第二名；同年我校大队被评为海区红旗大队、海区雏鹰大队；于此学校获得海区“原创童谣”优秀组织奖。2010年12月获乌海市第十届师生艺术展演二等奖、优秀组织奖；5月获迎“十二运”乌海市中小学生运动会最佳表演奖。
在今后的一段时间内，我校将紧紧围绕“让廉洁成为一种习惯”这条主线，开展“十个一”的养成习惯的主题教育活动，让学生在德育活动中朴素成长，把握机会，反复运作，突出重点，克服不足，使我校的德育工作再上新台阶。